12, 7月, 2020
经济高质量发展战略性新兴产业要跟上

经济高质量发展战略性新兴产业要跟上

经济高质量发展 战略性新兴产业要跟上

中共中央政治局日前召开会议,对常态化疫情防控工作和当前经济工作作出部署。会上,中央在提出“坚定实施扩大内需战略”部署时,着重强调了扩大战略性新兴产业投资力度的重要性。

加大战略性新兴产业投资力度,要在内容上强化资金支撑作用,拓宽投融资渠道。加大投资力度就需要真金白银的投入,在此过程中,政府的投资引导是关键。截至今年,科技大省安徽组建的省级股权投资基金总规模达913亿元,覆盖范围包括了量子科学、新能源汽车、智能制造、新材料、现代医疗医药等战略性新兴产业。以资金支撑产业,就要加快设立和完善创业投资、科技投资、风险投资等引导基金,支持和推动实力强、成长性好的领域内高新技术企业发展壮大、上市融资;支持金融机构创新信贷品种、改进融资服务,对符合条件的产业化项目、园区基础设施项目和公共服务平台项目提供信贷支持。

武汉封城仅一天后,四川启动重大突发公共卫生事件一级响应。远在武汉千里之外的四川雅安,优佳教育培训学校的曾校长察觉到事情的严重性。优佳教育培训学校目前在读学生3000多名,团队成员143人。如果3000多名学生节后将停课,机构要不要转在线?如果转线上,缺乏在线基因和技术产品,机构面临转型难题。

(责编:郝孟佳、熊旭)

在线上教育和线下教育都有经验沉淀和技术储备的企业将迎来加速发展。这次的疫情,对于包括好未来在内一些投身线上教育的企业来说是一次机遇。但机遇和挑战永远并存,教育垂直领域内也不断进行着激烈的竞争和变革。好未来教育开放平台作为教育行业解决方案提供商,将不断赋能合作伙伴成长,推动行业发展。

作为教培行业的先行者,2018年好未来正式推出好未来教育开放平台。发展至今,好未来通过未来魔法校、乐外教、直播云等产品,将17年的科技积累、过亿题库及逾500万的教研内容、优质师资等输送到全国260个城市和地区,助力实现更公平、更有质量的教育。

为了保证学生的上课,也为了减少损失,转型线上成为培训机构最高频的话题,但很多培训机构并没有线上授课的经验,如何选择平台,如何保证课堂效果,如何让学生家长满意,是培训机构必须考虑的问题。截止2019年底,好未来教育开放平台的合作伙伴超过 4500 家。面对疫情的暴发,好未来教育平台第一时间想到的就是帮助合作机构平稳转型线上。1月23日,好未来教育开放平台正式推出“避风港计划”,向开放平台合作机构免费提供直播系统、课程内容、运营陪护等支持。魔法校双师、乐外教、以及未来好课在内的所有合作机构,都可以使用直播云的直播教学系统实现线上教学。

在烦躁易怒阶段,要引导孩子相信自己。一要引导孩子屏蔽那些无聊的“评判之声” “嘲讽之声” “恐惧之声”,用行动为自己赋能。二要引导孩子把自己放在人生和历史的重要时刻,站在未来“我”的方位上,用“未来意识”透视当下。扪心自问“我是谁”“我的优点缺点”“我怎么才能抵达想要到达的地方”。三要唤醒孩子内在智慧和能量,把自己的疑虑惊恐和不安当成新生的机遇,在痛苦、悲伤、绝望中淬炼出更多的智慧与转变;优化自己、塑造人格、塑造个性,推动自己进入一个更有意识的未来。

除直播教学系统之外,好未来教育开放平台还面向全国线下培训机构免费开放直播云系统,免费提供线上直播授课解决方案支持,帮助机构将面授转线上教学,并成立专项组持续跟进直播系统的开通、落地以及后续运营,7*24小时在线解决问题。截至目前,好未来直播云已支持数万家教培机构。疫情带动了教育To B行业的发展,阿里、腾讯这些互联网头部公司也在逐步加入,一方面证实了To B行业的广阔前景,另一方面也加剧了教育培训行业的竞争态势。

从新一代信息技术产业、高端装备制造产业到新材料产业,从生物产业、新能源产业到节能环保产业,以重大技术突破和重大发展需求为基础的战略性新兴产业几乎涵盖了所有经济社会发展的全新领域。在实施创新驱动发展战略的新时代,它们是产业发展主力军,是命脉,是判定国民经济发展健康进步与否的新标尺、新内涵。

面对新冠病毒,如果孩子满不在乎,作为老师和家长必须坚持底线思维,做最坏的打算,尽最大的努力,争取最好的结果。要有预见未来防患未然的意识,采取各种方法提前让孩子了解病毒的危害性和发展轨迹,以最快的速度采取防控措施。

第三板斧是在具体操作中要掌握心理辅导的关键技术“一起”。“一起”是疫情下学生心理辅导的精髓。“一起”分为三个层面。第一个层面:发自真心、自然流畅。不管是在任何时候任何地点,心理辅导都一定要真心为学生提供倾听、陪伴、关注等支持。在我们日常生活中,交流卡壳是经常遇到的事情,一旦卡壳我们的交流就会受到一定的影响,所以沟通方式、沟通内容、沟通场景一定要自然流畅、契机契理,千万不能自以为是、强人所难。第二个层面:心心相印、同频共情。疫情期间虽然每个老师不能进万家门、访万家情、结万家亲,和学生面对面、手拉手,但是,我们可以通过线上活动心连心,想学生之所想,急学生之所急,在关键时刻多给学生一些“及时雨”,随时随地都能感觉到学生的心理变化,随时随地都和学生心有灵犀一点通,成为学生信得过靠得住离不开的知心人贴心人。第三个层面:随机应变、直指人心。对学生进行心理辅导的时候,不能刻舟求剑,墨守成规,要根据学生的“口味”和心理状态随机应变,精选能够体现我们想法的视频,经过剪辑、编辑后分享给学生,学生在观看贴心视频或听定制音乐的过程中体验感悟,才会自然而然实现我们想要的目标。在这个过程中,视频的推送绝对不能有明显的功利目的,要“随风潜入夜,润物细无声”,要“处无为之事,行不言之教”,要和学生的心理状态真正体现“在一起”。

根据研究,疫情发生后,学生的心理一般经历“满不在乎―烦躁愤怒―彷徨懒惰”,在这三个阶段我们应该如何引导孩子?

太空量子通信技术、重组埃博拉病毒病疫苗、国产大飞机C919、全球最大水陆两栖飞机AG600……近年来涌现出的一批重大技术创新成果,都与战略性新兴产业息息相关。

短期而言,技术类的工具也更受到关注。也正因如此,阿里钉钉、腾讯课堂迅速进场。但中长线来看,深入教育场景的企业,或许能走得更远,在线教育绝非把线下的教与学直接“搬”到线上直播平台这么简单。

浙江建德和而默教育培训学校也有类似疑虑。在停课要求下,保障学校500多个学生有学可上成为燃眉之急,直播成为学校的最优选择。但考虑到家长的接受程度、直播对讲课效果的影响以及各类直播平台的选择等问题,和而默一直迟迟未启动直播项目。

在疫情下,每个老师、每个家长只要时时处处都能够和孩子的心“在一起”,就可以成为孩子信得过、靠得住、离不开的知心人和贴心人,成为一个优秀的心理咨询师。(张名源)

加快战略性新兴产业发展,首先要从基础上完善政策支撑体系予以配合。“战略性”决定了产业的新技术属性,“新兴”则表明了产业发展需要政策扶持。今年,山东省计划培育壮大新兴龙头企业,到2021年,7个国家级集群中主营业务收入过1000亿元的企业达到2家、500亿—1000亿元的4家、100亿—500亿元的8家。培育壮大战略性新兴产业,就要完善产业、财税、金融、土地、投资等方面的政策支撑体系,整合科技、技改等各类支持产业发展的专项资金,鼓励各地设立战略性新兴产业重大专项资金,制定专项引导资金管理办法,加大科技成果转化、中间试验、平台建设、示范工程、风险投入等方面的支持力度。

这段时间学生心理辅导应该体现立德树人、德育优先,有针对性地做好人文关怀,彰显学生生命价值,激发学生生命潜能,每天陪伴学生的老师和家长需要握有“三板斧”:

疫情下的孩子还可能产生无力感,觉得自己什么也不能做。这时可以通过一些抗疫音频、视频资料,让他们看到与他们年龄差距不大的哥哥姐姐们在前线的战“疫”事迹,从中汲取力量,激发他的担当情怀,巩固他的责任意识。

优佳教育和和而默都是教育开放平台的合作伙伴,借助直播云系统,它们把面授顺利转到了线上,和而默不仅做到了从第一期到第三期零流失,而且第三期课程又招到了220名新生。

拓宽战略性新兴产业发展渠道,要在发展空间上搭建培育平台。去年以来,福建省启动建设光电信息、能源材料、化学工程、能源器件等首批4家省创新实验室,将全省战略性新兴产业带入加速期。加大投资的最终目的不是投钱,而是发展,战略性新兴产业有了优良的发展空间,其投资效能才能彰显。因此,除了真金白银的投入,还需要以实招支持开发区、高新技术企业与高校、科研院所联合建立产学研创新基地,加强重大科技创新成果库建设,切实形成支撑和引领战略性新兴产业的现代化体系;通过各类公共服务平台整合资源,建设一批以前瞻性应用基础研究为主的工程实验室,以重大产业关键共性技术开发和工程化验证为主的技术研究中心,以源源不断的新技术保障产业发展的动能永续。

第一板斧是我们要明白,疫情之下学生心理健康辅导的目标是在学习中实现心灵成长。所有关于疫情的宏大叙事,都是由一个个普通学生的生活和记忆构成的。心理防疫修补的,正是那些黯淡下去的色彩、缺失的黑洞。关注学生心灵成长,倾听学生心灵深处的呼唤,离不开筑牢心理防疫这一道堤坝。疫情下的心理辅导主要目的并不是解决学生的心理问题,也不是去除学生的心理疾病,而是教会学生健康的生活方式、学习方式,让学生在常态化的疫情防控中做出当前最好的选择,抓紧时间好好学习。对他们进行生命教育、生存教育、生活教育,引导他们树立富强祖国、报效祖国的远大理想,向医护英雄、奋发图强的人学习。

第二板斧是要学会借脑、借力、借平台,规避广大老师家长开展心理辅导工作的专业短板。大多数老师和家长都不是心理学专家,也可能不是科班毕业,但现代科技已经给我们提供了解决问题的方案,用上相关视频、音频资源库,也可以开展心理健康辅导。比如学习强国、央视频,以及中国妇女网在疫情期间与专业机构联合推出的解析生命与家庭之爱的“夜来听”栏目,都可以用起来。让学生在赏析视频、聆听音频的过程中,一起学习、一起反思、一起调整、一起成长,可以有效促进学生认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化。